Proyecto :"Mis cocineritos hacen sopa "

Esta semana de invierno viene con muchìsimo frío.Qué lindo va a estar para tomar un rico y sabroso plato de sopa !...Pero ,cómo se hace?,qué ingredientes lleva?,de dónde podemos sacar la información para hacerla en el jardín?...
Propósitos:*Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones .
*Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la construcciòn de una comunidad de lectores y productores de textos en la sala.
Contenidos:*Calcular.exploración de situaciones que afectan a la transformación de una colección :agregar ,quitar,reunir,partir .
*Exploración de instrumentos de medición para la revolución de problemas .Balanza,jarra medidora,reloj .
*Lectura de números.
*Elegir un texto teniendo en cuenta el propósito lector (informarse,seguir instrucciones )
*Plantearse y sostener un propósito para la escritura(conservar memoria , informar)
Actividades:*conversar con el grupo sobre el tema ,plantear diferentes situaciones que conlleven a la confrontación , exposición de ideas y opiniones .Registrar para verificar.
*Brindar variedad de portadores de textos :Libros de cocina,revistas ,diarios , envases etc)
*En pequeños grupos , explorar los textos y seleccionar los que creen adecuados para encontrar la receta.
*Realizar anticipaciones para elegir la receta .Algunas lee la señorita y otras leen por sì mismo .Buscar dónde dice sopa ,con cuál comienza ?etc utilizar diferentes soportes ,abecedario, carteles de la sala etc.
*Encontrar números en las recetas ...cuáles?
*Quiénes las habrán escrito ...tienen autor cómo los cuentos y poesías?
*Cómo empieza la receta ?cómo continúa ?(ingredientes, elaboración )
*La seño escribe la lista de ingredientes que lleva la sopa .Cada niño toma un registro del ingrediente que debe traer para su elaboración.
*Realizar colecciones de vegetales , escribir cantidades.Comparar colecciones, a dónde hay más,menos o igual cantidad ?*utilizar la balanza para comparar pesos.
*Medir la cantidad de agua que colocaràn para la cocción de las verduras ...Qué sucederá con el agua durante la cocción ?.
*Elaborar la receta .Releer ingredientes e instrucciones .(lavar,pelar y cortar los vegetales )
*Controlar el tiempo de cocción mirando el reloj de la salita . Marcar con una cinta de papel, el lugar donde deben llegar las agujas.
*Observar la tranformaciòn de las verduras y del líquido por efecto del calor.
*Finalmente disfrutar de un delicioso plato de sopa.
*Armar un recetario para adjuntar a la biblioteca.
Estrategias:Indagaciòn ,registro, lectura del docente,brindar material adecuado ,organizar pequeños grupos de trabajo,dar consignas claras y brindar la información necesaria.
Evaluaciòn